《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》出台后，引起了各界的热议，更是备受关注。根据以往发生的校园欺凌事件总结发现，无论是欺凌方或是被欺凌方，多多少少都会存在一定的心理问题。为此，记者采访到了相关领域的心理专家，为校园欺凌的参与者进行深度剖析，并对如何避免这种恶性事件提出了具体建议。
“校园霸王”往往事出有因
“丽珊好妈妈课堂”创始人、心理专家张丽珊从事了多年的心理咨询，也遇到了不少相关案例，并从中发现了一些特点。张丽珊表示，事实上，很多“校园霸王”自己就是受过伤的人，受伤的人更容易伤人。
他们有的是来自于“问题家庭”，比如说家长就是暴力的，他就是在被家长打的环境中成长起来的，从家长的角度就学会了打人。“曾经我接待过一个小学四年级的孩子，因为他总是在学校欺负人，学校老师已经对他进行劝退了。”张丽珊说，“当我见到他的父母时，我发现他们是特别朴实的家长。然后我就问家长，孩子打人后你们怎么办？他的父亲告诉我就用鞭子抽孩子。”经过了解才发现，从孩子幼儿园时期就开始，如果老师告状说自己的孩子抢别人的玩具，这个家长回来就会打孩子。其实孩子当时很小，也许根本不是有意抢玩具的。所以从小他就痛恨告状的人，他开始还击。
张丽珊和孩子长谈后了解到，孩子的父母从小就没有表扬过他，或者说根本没有给过一个好脸。其实这种特别严格的家长亲自用暴力教会了孩子也用暴力来应对外界环境。
还有一类“暴力”孩子是因为经历了家庭的变故，可能是父母婚姻解体或是其他原因，孩子从小在家里感受的就是负能量的东西，成长过程就会特别烦躁，这种情况下，他的同学或老师真的就是不幸躺枪。张丽珊说：“有一位平时很温和的学生，突然间变得顶撞老师，和同学相处时经常冲突，老师建议家长带孩子来我这里咨询，孩子告诉我，最近几个月父母要离婚了，他不知道自己将面临怎样的生活状态，睡不好觉，精神总是恍恍惚惚的，以至于情绪暴躁。这种情况下，与同学相处出现一点不顺心，都可能会激怒他。”
第三种情况就是这个孩子曾被校园暴力伤害过，才会自己也变成施暴者。张丽珊举例说，比如有一个孩子在学校那一片是“扛旗”的，她妈妈因为他已经成了强迫症，不敢接陌生电话。因为经常是警察或是被打的学生家长打来的，要赔偿对方医药费。
“后来我和他深入聊天后才知道，原来他是个学习不错的孩子，考上了一个好高中。高一过渡的时候本身学习上遇到了一些苦难，更重要的是一次出学校吃午饭的时候被别人误打了一顿，他就感到特别沮丧。因为心里没有及时疏导和调整，就走上了偏路，从那开始就经常打别人，从一个被欺凌方变成了一个欺凌方，成了一个暴力狂了。”张丽珊说。
张丽珊表示，实际上来，出台这个《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》是很有必要的，对于避免出现校园暴力会起到非常好的作用，但同时我们也应该对校园霸王的心理予以关注，而不能够简单的说就把这些孩子送到公读学校就完了。如果不对他们进行帮助，而是简单地把他们放在一起，结果就这帮孩子就互相学习，等到他们再回归社会就将成为更大的破坏者。所以，一定要给孩子就是心理疏导，让孩子改善他们这种伤害别人的行为。
应高度重视被欺凌孩子的心理健康
在校园欺凌事件中，受伤害的被欺凌的孩子更是需要被关注的。有些孩子心理阴影很大，有的因此不敢上学，有的患上了恐惧症，他们走在马路上都紧张，觉得有人要害他。张丽珊建议，针对这种情况，被欺凌者家长一定要高度重视他们的心理安抚。家长平时要多和孩子沟通，了解情况之后不要轻易的就给孩子批评或否决，而是要给他一些帮助，同时让孩子学会情绪管理，学会人际交往的方式，改变这种被欺凌的这种局面。
张丽珊认为，在整个校园欺凌过程中，无论是欺凌方还是被欺凌方，家长在其中都要起到百分之七八十的作用。当然，作为学校方也有一定的责任，就是要及时的发现这种苗头。无论是欺凌方还是被欺凌方，学校发现后都要及时的告知给家长，引发家长的关注，并且达成家校的合作。（记者赵颖妍）