巧标点
1983年我发文谈《标点符号的妙用》，第一次涉猎标点符号非常规使用法；今天网友要我给讲讲标点符号用法，多年腹稿问世。我只给启蒙标点符号的巧用法、活用法，主要是文艺用法、特殊用法、个性用法，兼顾了千百年历史流变，我不讲常规用法，国家有标准，自己去搜索专著。
中国语文本来是文字密集轰炸型，没有任何标点符号的。但是，自古蒙童读书，老师是要给娃娃们划分段落、句子、词组、字的，这就是句读，读得断句的成年人，不喜欢别人的手稿打上符号，你加了符号给他阅读，他会很委屈，觉得你把他当孩子看，侮辱他的智商。汉字的标点符号，学童课本常见的无非就是顿号、句号，其实古代句号未必就是一句话完了，而是兼职逗号、分号等标点符号的功能，所以是粗放型符号，不够细腻，不够科学，这样子模模糊糊朦朦胧胧没办法，经学家、训诂师傅们就捞到了一辈子皓首穷经老雕虫的酱缸蛆的美差，他们在竖排版的字里行间一年年、一代代爬呀疏哇，双行小字注释文意、句意，串讲段落大意，甚至导读全篇、全书，凡是夹入双行小字的地方，肯定断句。
到了西方传教士入神州，东西文化交流的需要，国外的成套标点符号逐渐流行在华语社区。我读过1621年天启《成都府志》稿本胶卷，其他符号没啥，字体有大小，本来就是一种义群区别，另有括弧，让我感到很惊奇，莫非晚明华人社区已经习惯使用括号了？清朝印书，有的顿号、句号双管齐下，更多的书凡是需要停顿语气的只打句号，一句到底，再无分店。晚清的书，喜欢在人名、地名、专用名词旁边画一个竖线，叫做专名号，改为横排本后，除了一些特殊辞书、教科书，一般都不爱繁琐标注专名号。竖排本书名号使用竖式波纹线，横排版有的早期使用大引号、双引号，有的使用下划横线、波浪线，然后习惯改为今天的书名号。
最常见的标点符号，那就是逗号、顿号、分号、句号。问号要少，你既然是作家，你满篇狐疑，自己都狗屁不通，百事不懂，何必写作？你满篇惊叹符号，叫读者看轻你，认为你没有见识，沉不住气，惊乍乍的。你满篇分号，难道真的需要把社会百态无限细分下去吗，你没考虑你的读者阅读极限，他们累不累？你瞒骗破折号，虚占版面、浪费木材，让人觉得你暴殄天物，不是好东西、你过多打上括号，请问你是补锅匠，你到底想干什么！你到处都是省略号，故意玩深沉，显示你贪污了的内容高深莫测。星际的读者会跳起来骂你：你要说就说，不说拉倒，到处省略号，显摆什么！而且，六个小圆点占据俩汉字，太浪费版面啦，你不知道这样的文章印刷成书，会多砍伐多少森林？不印书，发布网络，浪费读者多少目力？有的为了修辞需要，几十个字不打标点，但是句式基本整齐，不打，一般读者也看得断句，那是增强凝重的阅读效果。有时频繁加点，高很零碎的句子，也是为了突出时间紧迫、节奏感强烈的修辞需要。一般作者有个误区，以为凡是疑问语气词出现就要打问号，其实如果疑问语气弱到几乎没有，同样可以打句号。有的初学者装疯卖傻，特别迷恋过多的破折号、感叹号、省略号、分号、引号、括号。其实，老道的，聪明的写手，恰恰最痛恨最回避这些符号，我就不喜欢打太多的上述符号，大惊小怪的，没必要了嘛。
我的写作习惯是轻度张扬，所以凡是那些重度张扬的作者几句话连续每句都打感叹号的，我一般前面几句打逗号，末句再加叹号。连续几句大惊小怪的作者每句都打问号的，我前面几句一律逗号隔开，末句打问号。这也类似承前省、蒙后省，节约标点符号资源，体现人的内敛凝重。几百本书排在一起，最好都不加书名号，非要加，书与书之间就不要再点顿号了，不然扯得稀稀拉拉，又不紧凑，又浪费太大，是一种卷面挥霍犯罪行径！
还有一种是故意的，就是根据行文需要，人为控制节奏感，密集的短句不断地使用句号，该不该句读的，都打句号，这样读来憋气，不流通，可以表达憋闷的艺术效果，尤其写小说，不妨偶尔为之。需要行云流水，那就各种标点符号，该谁出场就派他出场，不能搞密集单一符号。
1995年微机照排系统，过去占一字位的，可以占半个字；过去占两个字位置的，现在用一个字来排，省略号六圆点有点只保留三圆点，破折号也腰斩了，我欢呼对这种大型标点符号实行书面暴力革命，使劲腰斩，再把发明两字位标点符号的前辈挖出坟墓，鞭尸三百，以儆效尤，问他们始作俑者花天酒地的滔天罪行！
二〇一一年六月八日雁城弘渊路访渊阁