全球资源网（李提课件）365课堂的各位家长朋友们大家晚上好。我是李老师，今天晚上李老师在课堂上为各位家长朋友分享的课堂主题是。家有熊孩子怎么办，那么首先我们要对熊孩子有一个概念性的认识，就是说孩子在十四岁之前，我们都可以称她为熊孩子。那么熊孩子是什么概念呢，就是在孩子做一些让我们感觉很吃惊且又很生气的事情的时候那么可能就要称呼他们一声熊孩子。
孩子在十岁以前，所做的一些让我们觉得很奇怪，有时候也非常让人生气的事情，那么这个时候我们去称他为熊孩子的时候，可能是一些爱称或者是呢称。但是到了十岁以后，那么我们孩子。在他的行为上，或者他的思维上做出让我们吃惊且不可理喻的事情时，这个时候我们就要考虑到我们的家庭教育出现问题了，这时我们再去称他们是熊孩子可以说就是对孩子的批评或者指责。那么这个熊孩子所作所为让我没有办法理解。而且我们感觉很愤怒的时候，我们的家庭教育真的出现问题了。
那么熊孩子的第一个标志是什么，就是不听话，那么孩子在家里不听父母的话，可以说我们做家长的没有办法引导孩子，孩子不听话你带领不了他，你引导不了他时，我们的家庭教育已经起不了太大的作用了，这个时候我们做家长的很无助没有办法，我们很痛苦每天要面对一个不听话的孩子教育不了。
那么李老师在课堂上讲家庭教育过程的时候每讲一个课题的时，要分析孩子的问题是怎么产生的，要给到家长解决问题的方法，首先今天李老师在课堂上讲的这个课主题是家有熊孩子怎么办，刚才李老师给各位家长朋友做一下分析，那么熊孩子的第一个标志是不听话，就是孩子不听家长的话，可以说我们的家庭教育基本失败，因为孩子不听你的话，父母没有办法继续引导和带领孩子。