全球资源网阿布扎比讯：在技术飞速变革的时代，年轻创作者正逐步成为数字叙事者，为他们提供既能自由表达又能安全成长的网络环境，已成为当务之急。在2025年BRIDGE峰会“安全数字空间与赋能青年崛起”专题讨论中，联合国教科文组织媒体信息素养部门负责人强调，该组织正致力于推动信息真实性，以履行其保护言论自由的使命。
联合国教科文组织巴黎总部媒体信息素养部门主任阿德琳·于兰指出：“年轻人在线上面临的主要问题之一是与骚扰和仇恨言论相关，另一个是不平等问题，因为网络世界的许多议题都与性别相关。”她进一步表示：“女性创作者数量远少于男性，这一问题与科技领域的性别暴力密切相关。每三名女性中就有一人曾遭遇网络暴力和骚扰。”
1Adeline Hulin, Chief of Unit, Media and Information Literacy, UNESCO
联合国教科文组织关注的另一关键问题是虚假与错误信息在青年群体中的持续传播。于兰援引覆盖50余国内容创作者的《屏幕背后》全球调研数据称，当被问及如何核实所分享信息的真实性时，“62%的受访者表示在线上分享信息前从未进行任何事实核查”。
媒体信息素养正是破解虚假信息困境的关键。于兰认为，培养青年理解信息生态至关重要：“研究表明，其中缺失的一环其实是父母。他们本应在此环境中引导子女，但父母并非社交媒体原生代，因此很难建立有效的预防机制和家长控制系统。”
2General Image during a panel discussion titled “Safe Digital Spaces and Powering Youth’s Rise in Global Media“ as part of Bridge Summit 2025
对此，于兰提出解决方案：“家长与其一味监控子女的上网行为，不如先关注自身的社交媒体使用习惯。从自身做起，反思个人行为并与子女保持沟通，从而了解他们在网络世界的所见所闻。
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