每次“新报家长课堂”的讲座上，都安排有当面提问的机会，家长们的问题往往是一个接着一个。尽管如此，讲座结束后，许多家长仍围着主讲师李提不愿离开，讨教育儿经。在兴庆区二十三小的讲座课堂上，家长们的问题就像连珠炮一样，本报选择几个有代表性的。
家长提问：我家孩子写作业特别粗心，写字就是不按书上的要求来，缺胳膊少腿的，有时还自己乱“造字”。我纠正了很多次，但效果并不好。
李提：这种情况说明孩子的思维没有格式，心中没有约束感，所以写字时不按照样板走。这也反映出家长对孩子太溺爱，管教少，孩子不听话，所以家长的管教效果也不好。家长以后要学会对孩子立规矩，趁着孩子还小赶快把这种坏习惯扳过来，否则孩子以后不但不遵守规矩，还会破坏规矩。
家长提问：我的孩子上一年级，对学习没有意识，今天讲的东西明天就忘记了。每天起床、上学时磨蹭、拖拉特别严重，都快把我们的耐心磨没了。
李提：这是典型的没有学习意识和学习概念，孩子学习时产生不了记忆力，当然记不住，学习就没有效果。孩子不喜欢学习，厌烦学校，也不爱到学校去，上学时能磨蹭一会儿是一会儿。要改变这种情况，家长要通过自我学习让孩子不反感学习，知道上学是自己该做的事，改变学习状态，由消极怠工变为积极主动。
家长提问：我家孩子写作业比较慢，我给他规定时间了，孩子就能按时完成，不规定时间了，孩子就又开始拖拉。还有，孩子爸爸比较溺爱他，每次只要他爸爸在家，孩子就不听我的话，作业写得更慢。
李提：在孩子写作业慢的问题上，首先这位妈妈要坚持自己定时定量的方法，训练孩子在规定的时间内完成作业。这需要家长有耐心，不能三天打鱼两天晒网，只有坚持下去，才能把孩子训练好。从你说的情况看，孩子爸爸比较溺爱孩子，这就需要立家规，这个规矩是需要家人共同遵守的，不要让太多的感情渗透其中，慢慢改变孩子过于依恋爸爸，进而不听妈妈话的情况。
